Атестація для освітян є обов’язковою У вересні 2019 р. відділом освіти ТГ заплановане проведення атестації педагогічних працівників. Засідання атестаційної комісії другого рівня припадало на 7 квітня 2020 року. В зв’язку із карантином розглядався варіант про перенесення атестації. Проте прийнято рішення про проведення атестації дистанційно та дотримання раніше затверджених її термінів.
Після прийняття ЗУ Про повну загальну середню освіту (далі Закон) він тривалий період часу не підписувався президентом. Навіть після підписання документу точилися розмови про можливе виключення із документу положень що зобов’язують керівників закладів освіти припинити безстрокові трудові угоди із педагогічними працівниками пенсійного віку та, одночасно, укласти з ними строкові трудові угоди. Проте, лист МОН «Щодо нагальних питань впровадження ЗУ «Про повну загальну середню освіту» від 8.04.20 №1/9-201 дав чітко зрозуміти, що норми прийнятого закону залишаться незмінні.
До відділу освіти молоді та спорту Полонської ОТГ звернулося громадське об’єднання директорів закладів освіти із пропозицією щоб відділ освіти, молоді та спорту розробив алгоритм роботи в даному напряму і форму трудового договору. Відділом було підтримано дану ініціативу, що і стало передумовою впровадженню практики.
Підставою для впровадження практики стало набуття чинності ЗУ «Про повну загальну середню освіту» (далі Закон). Згідно перехідних положень Закону (п.1 частина 3 Розділ Х) до 1 липня 2020 з усіма керівниками закладів загальної середньої освіти мають бути припинені безстрокові трудові договори та одночасно укладені договори строком на шість років (у відповідних випадках 1 рік). Проводити додаткову роз’яснювальну роботу, з цього питання, серед керівники закладів освіти не було потреби. Оскільки, між прийняттям Закону та набуття ним чинності був тривалий період і всі мали можливість ознайомитися та обговорити майбутні зміни
Опис змісту практики Організація освітнього процесу в умовах довготривалого крантину: досвід Мереф’янської ТГ Період впровадження практики березень 2020 – квітень 2020 Опис практики Проблема, на вирішення якої спрямована практика В окремих закладах Мерефянської ТГ був досвід використання інструментів дистанційного навчання як допомога у викладанні предметів варіативної складової. Проте, впровадження карантину викликав необхідність поширення цієї практики …
В зв’язку із загрозою епідемії наказом МОН «Про організаційні заходи для запобігання поширенню коронаврусу COVID-19» № 406 від 16 березня 2020 року (далі Наказ МОН № 406) введено карантин. Наказ зобов’язав керівників закладів освіти забезпечити виконання освітніх програм, зокрема за допомогою технологій дистанційного навчання. Таким чином, складна епідеміологічна ситуація стала передумовою впровадження дистанційного навчання в закладах освіти.
В зв’язку із карантином та згідно листа Міністерства освіти та науки № №1/9-182 від 31 березня «Щодо організованого завершення 2019/2020 навчального року та зарахування до закладів загальної середньої освіти» змінено терміни прийому документів та зарахування дітей до першого класу. Як наслідок, в навчально-виховному комплексі “Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – ліцей інформаційних технологій” ім.Л.Х.Дарбіняна прийнято рішення про зміну термінів прийняття заяв про зарахування дітей до першого класу, а також змінено формат проведення публічних заходів. Зазначене стало передумовою впровадження практики.
Впровадження карантину вимагало нового підходу до організації навчання. Фактично в короткі проміжки часу потрібно було прийняти чимало важливих управлінських рішень. Одне із них, налагодження комунікації з батьками в період карантину, адже їх роль у забезпечені якості надання освітніх послуг в цей період суттєво зросла.
Опис змісту практики Робота дошкільних закладів освіти в умовах карантину: Методична підтримка педагогів та розвиток співпраці з батьками. Досвід Коростишівської ОТГ Період впровадження практики березень 2020 – квітень 2020 Опис практики Проблема, на вирішення якої спрямована практика Впровадження карантину стало викликом для закладів освіти, зокрема для садочків. Одна з головних проблем що виникла – як …
Планом роботи відділу освіти, молоді та спорту Засульської ТГ передбачені заходи з надання методичної підтримки педагогам та адміністрації шкіл. Внаслідок карантиних обмежень проведення заходів у запланованому форматі було неможливим. У зв’язку із цим прийнято рішення про надання методичних послуг шляхом проведення вебінарів. Таким чином, складна епідеміологічна ситуація стала передумовою впровадження дистанційного навчання самих вчителів.
У зв’язку із призупиненням освітнього процесу, спричиненим COVID 19 у коморах закладів освіти громади залишилися продукти харчування, термін придатності яких припадає на весняно – літній період. Як наслідок в громаді постало питання що робити із залишками продуктів. Зазначене стало передумовою впровадження практики – підтримки сімей, які потрапили в складні життєві обставини.