Сучасна система профільного навчання – від ідеї до сталих результатів. Досвід Володимирецького ліцею «Колегіум» – авторської школи Анатолія Остапенка.

В 1998/1999 навчальному році у Володимирецькому ліцеї «Колегіум» організоване навчання за трьома профілями: фізико-математичний, хіміко-біологічний, інформаційних технологій. На кожному х профілів створено два-три класи на паралелі. До цього кроку спонукало прагнення допомогти учням визначитися з вибором майбутньої професії, підвищити конкурентоспроможність учнів з сільського регіону, глибинки Полісся, на етапі вступу у престижні вищі учбові заклади України. Впровадження профільного навчання стало невід’ємною складовою авторської моделі Анатолія Остапенка «Школа модерн-технологій управління».